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61.
在共被引分析中,还有诸多问题未解决,如原始数据是否需要标准化,选择何种相似性测度方式更为准确可靠。从理论分析和实证研究两个方面探讨期刊共被引相似性测度问题,得出期刊共被引分析是否需要将数据进行标准化处理的结论及切比雪夫距离是期刊共被引分析中相似性测度的理想选择。 相似文献
62.
国际信息检索模型研究的可视化分析 总被引:8,自引:2,他引:6
通过Citespace可视化软件对下载的1998-2010年的文献数据进行可视化分析,展示有关信息检索模型研究的机构分布和期刊分布,剖析支撑当前信息检索模型发展的关键学术文献分布,揭示21世纪信息检索模型的热点主题领域,探索信息检索模型研究的发展全貌和动态演进过程。 相似文献
63.
64.
针对缺少先验知识的前提下,提出一种混合神经网络编队协同空战决策支持系统,同时采用一种无教师—有教师的混合训练算法来训练混合神经网络。仿真结果表明该系统的有效性。 相似文献
65.
共链分析方法的发展与应用研究 总被引:5,自引:0,他引:5
从分析共链与共引的关系入手,对共链分析方法的产生背景与内涵及其在优化搜索引擎算法、研究学术机构关系、挖掘网络结构、分析学科发展态势与企业竞争情报等方面的应用情况进行介绍与研究。之后通过一个研究实例描述共链分析的主要应用方式和效果。在此基础上,提出为进一步完善共链分析方法,今后应在建立自身理论体系、加强与其他方法的结合、拓展应用领域三个方面加强研究。 相似文献
66.
文章从四个方面综述了水稻无融合生殖研究的历史和现状,提出了急待解决的四个问题。笔者认为,通过培育水稻无融合生殖系来固定和利用水稻杂种F_1的杂种优势是一条可行的途径,但将来还有大量的研究工作尚待完成。 相似文献
67.
Science educators have yet to identify ways to enable inner city African American high school students to experience success
in science. In this paper, we argue that understanding the ways in which cultural practices from fields outside of school
mediate what happens inside classrooms and contribute to the learning of students is crucial to addressing current disparities
in science performance. Specifically, we explore the significance of movement expressiveness dispositions to the lives and
the learning of economically disadvantaged African American youth. These particular dispositions have been repeatedly observed
in our research, and they can be important resources for the creation of individual emotional energy, collective solidarity,
and heightened engagement in learning activities since they provide resources for the (re)shaping of identity. Thus movement
expressiveness dispositions hold potential for transforming the teaching and learning of these students.
相似文献
Gale SeilerEmail: |
68.
This paper presents findings on a hybrid guidance curriculum in Hong Kong, a place where East meets West in education and
in many other spheres. A qualitative case study method is applied that uses questions for understanding the ‘self’ in guidance
but incorporates Confucian cardinal human relationships of parent–child, brother–sister, husband–wife, superior–subordinate,
teacher–pupil and friend–friend in understanding the ‘other’ relationships. The study of ‘self–other relationship’ is combined
with Lawton’s (Social change, educational theory and curriculum planning, Hodder, London, 1973) model of curriculum development in Western traditions. Data obtained from stakeholders in schools include traditional Chinese
ideas as well as modern Western ideas. Implications of this framework to the study of other societies with a mix of Western
and traditional cultures are discussed.
相似文献
Pattie Yuk Yee Luk-FongEmail: |
69.
当代国际科学学主流学术群体及其代表人物 总被引:8,自引:0,他引:8
运用信息可视化技术等新兴科学计量学方法,对1995年至2004年国际科学学领域论文高被引频次前50名作者进行分析,绘制出科学学主流学术群体及其代表人物的知识图谱。该图谱形象地显示出这些高影响力作者在当代国际科学学主流领域,形成了科技管理与政策、情报学与信息检索、科学知识图谱与信息可视化、网络计量学、科学社会学与科学知识社会学、科学计量学理论与科研评价等前沿分支学科的6个学术群体。成为这些前沿学科与主流群体的代表人物。他们为开创或发展当代科学学主流分支学科做出了突出贡献,产生了巨大影响,值得我国科学学界密切关注。 相似文献
70.
同引分析与可视化技术 总被引:6,自引:0,他引:6
由引文网络而演绎出的同引网络是同引分析研究的数据基础。本文研究旨在探讨如何利用计算机相关工具,将同引网络中蕴含的复杂知识结构以一种简单明了的图的形式表现出来,为引文分析提供一种研究工具。另外,本文指出了同引分析与可视化的几个关键技术,并以中国科学引文数据库为基础,给出同引分析与可视化软件包的系统结构及其相关技术细节。 相似文献